اﻣﮑﺎن ﺳﻨﺠﯽ و ﭘﯿﺎده ﺳﺎزي ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ داﻧﺶ در ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ ﻫﺎي داﻧﺸﮕﺎﻫﯽ ﺷﻬﺮ اﺻﻔﻬﺎن ﺑﺮ ﭘﺎﯾﻪ ﻣﺪل ﺑﮑﻮوﯾﺘﺰ و وﯾﻠﯿﺎﻣﺰ

توضیحات

چکیده

ﻫﺪف ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺮرﺳﯽ اﻣﮑﺎن ﭘﯿﺎده ﺳﺎزي ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ داﻧﺶ در ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪﻫﺎي داﻧﺸﮕﺎﻫﯽ ﺷﻬﺮ اﺻﻔﻬﺎن ﺑﺮ ﭘﺎﯾﻪ ﻣﺪل ﺑﮑﻮوﯾﺘﺰ و وﯾﻠﯿﺎﻣﺰ اﺳﺖ. روش اﻧﺠﺎم ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ- ﭘﯿﻤﺎﯾﺸﯽ، و ﺟﺎﻣﻌﻪ آن ﮐﺘﺎﺑﺪاران ﺷﺎﻏﻞ در ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪﻫﺎي داﻧﺸﮕﺎﻫﯽ ﺷﻬﺮ اﺻﻔﻬﺎن در ﺳﺎل ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ 1389-1388 ﺑﻮد. ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺣﺠﻢ ﻧﻤﻮﻧﻪ از ﻓﺮﻣﻮل ﻧﻤﻮﻧﻪﮔﯿﺮي ﻋﻤﻮﻣﯽ ﮐﻮﮐﺮان اﺳﺘﻔﺎده و ﺗﻌﺪاد 138 ﻧﻔﺮ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻧﻤﻮﻧﻪ ﭘﮋوﻫﺶ اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪ. روش ﻧﻤﻮﻧﻪﮔﯿﺮي ﺗﺼﺎدﻓﯽ ﻃﺒﻘﻪ اي و اﺑﺰار ﮔﺮدآوري دادهﻫﺎ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﭘﮋوﻫﺸﮕﺮ ﺳﺎﺧﺘﻪ ﺑﺎ ﻣﻘﯿﺎس ﭘﻨﺞ درﺟﻪاي ﻟﯿﮑﺮت ﺑﻮد. رواﯾﯽ ﺻﻮري ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﺗﻮﺳﻂ اﺳﺘﺎدان ﺑﺎ ﺗﺠﺮﺑﻪ ﺗﺎﯾﯿﺪ و ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﭘﺎﯾﺎﯾﯽ آن از ﺿﺮﯾﺐ آﻟﻔﺎي ﮐﺮوﻧﺒﺎخ )0/80( اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ. ﺑﺮاي ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿﻞ داده ﻫﺎ، آﻣﺎر ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ و اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﯽ ﺑﻪ ﮐﻤﮏ ﻧﺮم اﻓﺰار آﻣﺎري 16 SPSS اﺳﺘﻔﺎده ﮔﺮدﯾﺪ. ﻧﺘﯿﺠﻪ ﭘﮋوﻫﺶ ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ اﻣﮑﺎن ﭘﯿﺎده ﺳﺎزي ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ داﻧﺶ در ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪﻫﺎي داﻧﺸﮕﺎﻫﯽ ﺷﻬﺮ اﺻﻔﻬﺎن ﺑﺮ ﭘﺎﯾﻪ ﻣﺪل ﺑﮑﻮوﯾﺘﺰ و وﯾﻠﯿﺎﻣﺰ ﭘﺎﯾﯿﻦﺗﺮ از اﻧﺪازه ﻣﺘﻮﺳﻂ )19/36( اﺳﺖ و ﭘﯿﺎده ﺳﺎزي آن ﻧﯿﺰ ﺑﻄﻮر ﯾﮑﺴﺎن وﺟﻮد ﻧﺪارد. اﻓﺰون ﺑﺮ اﯾﻦ، اﺧﺘﻼف دﯾﺪه ﺷﺪه ﻣﯿﺎن ﻣﯿﺎﻧﮕﯿﻦ آزﻣﻮدﻧﯽ ﻫﺎ ﺑﺮ ﭘﺎﯾﻪ ﻋﺎﻣﻞ ﻫﺎي ﺟﻤﻌﯿﺖ ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ ﺟﻨﺴﯿﺖ، رﺷﺘﻪ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ، ﺳﺎﺑﻘﻪ اﺷﺘﻐﺎل، ﺳﻄﺢ ﺗﺤﺼﯿﻼت، ﻧﻮع ﮐﺎر، و ﻧﻮع ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﯽ داري وﺟﻮد ﻧﺪارد )0/05>P(، وﻟﯽ، در ﻣﺘﻐﯿﺮ ﺳﻄﺢ ﺗﺤﺼﯿﻼت در ﻣﻮﻟﻔﻪ ﺗﺴﻬﯿﻢ و ارزﯾﺎﺑﯽ داﻧﺶ، ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﺎداري وﺟﻮد دارد )0/05<P(. ﺑﻪ ﺳﺨﻨﯽ دﯾﮕﺮ، ﮐﺘﺎﺑﺪاران ﺑﺎ ﺳﻄﺢ ﺗﺤﺼﯿﻼت دﯾﭙﻠﻢ اﻣﮑﺎن ﭘﯿﺎده  ﺳﺎزي ﺗﺴﻬﯿﻢ و ارزﯾﺎﺑﯽ داﻧﺶ را ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﮐﺘﺎﺑﺪاران ﺑﺎ ﺳﻄﺢ ﺗﺤﺼﯿﻼت ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﯽ و ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﯽ ارﺷﺪ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﻣﯽ داﻧﻨﺪ.

ﮐﻠﯿﺪواژه ﻫﺎ: ﭘﯿﺎده  ﺳﺎزي ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ داﻧﺶ، داﻧﺸﮕﺎه اﺻﻔﻬﺎن، داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﮑﯽ اﺻـﻔﻬﺎن، داﻧﺸـﮕﺎه