توضیحات
پرسشنامه خوشبینی تحصیلی اسچننموران
پرسشنامه خوشبینی تحصیلی دانش آموز توسط اسچننموران و همکاران(۲۰۱۳ )، ساخته شده دارای ۲۸ گویه است. این پرسشنامه دارای سه خرده مقیاس تأکید تحصیلی دانش آموزان ( ۸ گویه)، اعتماد دانش آموزان به معلمان ( ۱۰ گویه) و احساس هویت دانش آموزان نسبت به مدرسه ( ۱۰ گویه) است.
جدول (۱): تطبیق سوالات پرسشنامه خوش بینی تحصیلی دانش آموزان
| ردیف | ابعاد | گویه ها |
| ۱ | اعتماد دانش آموزان به معلمان | ۱ تا ۱۰ |
| ۲ | تأکید تحصیلی دانشآموزان | ۱۱ تا ۱۸ |
| ۳ | احساس هویت دانش آموزان نسبت به مدرسه | ۱۹ تا ۲۸ |
تعاریف مفهومی:
خوش بینی تحصیلی: باور مثبت دانش آموز به اینکه او می تواند در عملکرد تحصیلی دانش از طریق تأکید برتحصیل و یادگیری، اعتماد به همکاری والدین و دانش آموزان و باو رداشتن به ظرفیت فردی به منظور حل مشکلات و واکنش به شکست ها به صورت انعطاف پذیر،تفاوت ایجاد نماید(هوی و همکاران، ۲۰۰۸)
تعاریف عملیاتی:
خوشبینی تحصیلی: منظور از خوش بینی تحصیلی نمرات حاصل از پرسشنامه ۲۸ سوالی اسچننموران و همکاران(۲۰۱۳ ) می باشد که شامل سه بعد تأکید تحصیلی دانشآموزان، اعتماد دانش آموزان به معلمان و احساس هویت دانش آموزان نسبت به مدرسه می باشد.
روایی و پایایی : دارد
منبع : دارد
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.