توضیحات
پرسشنامه اثربخشی آموزش
براي سنجش اثربخشی دوره های آموزشی از مدل کریک پاتریک استفاده می شود. با توجه به اینکه برای سنجش ارزشیابی دوره ها بر اساس این مدل می بایست از پرسشنامه ای متناسب با جامعه مورد مطالعه استفاده کرد، در این پژوهش نیز از پرسشنامه (پورسردار، 1393) با 31 گویه در سه قسمت شامل سطوح واکنش و یادگیری هر کدام با 9 سوال و سطج رفتار با 13 سوال مورد استفاده قرار گرفته است
جدول (1): تطبیق سوالات پرسشنامه اثربخشی آموزش بر مبنای کریک پاتریک
| سوالات مربوط به هر خرده مؤلفه | مؤلفه | سوالات مربوط به هر مؤلفه | مقیاس |
| 1 تا 9 | واکنش | سوالات 1 تا 31 | اثربخشی آموزش |
| 10 تا 18 | یادگیری | ||
| 19 تا 31 | رفتار |
تعاریف مفهومی و عملیاتی:
اثربخشی آموزشی:
الف) تعریف مفهومی: اثربخشی آموزشی عبارت از میزان و درجه رسیدن به اهداف آموزشی می باشد(فرهمند، 1381).
ب) تعریف عملیاتی: در اين پژوهش، منظور از اثربخشی آموزشی، نمرات حاصل از گویه های 31 سوالی پرسشنامه محقق ساخته است که شامل سه سطح واکنش، یادگیری و رفتار می باشد.
واکنش:
منظور از واکنش میزان عکس العمل فراگیران نسبت به عوامل موثر در اجرای یک دوره آموزش است. این واکنش را می توان از طریق پرسشنامه و یا روش های معمول دیگر به دست آورد. واکنش چگونگی احساس شرکت کنندگان را در مورد برنامه آموزش (رضایت) انداره گیری می کند (یوزباشی، 1389).
ب) تعریف عملیاتی: منظور از واکنش در این پژوهش نمرات حاصل از گویه های یکم تا نهم مربوط به بعد واکنش در پرسشنامه محقق ساخته ارزیابی اثربخشی دوره های آموزش می باشد.
2- یادگیری(دانش):
الف) تعریف مفهومی: یادگیری عبارت است از تعیین میزان فراگیری مهارت ها، تکنیک ها و حقایقی است که طی دوره آموزشی به شرکت کنندگان آموخته شده و برای آنان روشن گردیده است(یوزباشی، 1389).
ب) تعریف عملیاتی: منظور از یادگیری در این پژوهش نمرات حاصل از گویه های شماره دهم تا هیجدهم مربوط به بعد یادگیری در پرسشنامه محقق ساخته ارزیابی اثربخشی دوره های آموزش و همچنین نمره هاي اخذ شده از اساتيد برگزار کننده دورههاي آموزشي (پس آزمون) می باشد.
3-رفتار:
الف) تعریف مفهومی: منظور از رفتار چگونگی و میزان تغییراتی است که در رفتار شرکت کنندگان در اثر شرکت در دوره آموزشی حاصل می شود. این تغییرات را می توان با ادامه ارزیابی در محیط واقعی کار روشن ساخت(یوزباشی، 1389).
ب) تعریف عملیاتی: منظور از رفتار در این پژوهش نمرات حاصل از گویه های شماره نوزدهم تا سی و یکم مربوط به بعد رفتار در پرسشنامه محقق ساخته ارزیابی اثربخشی دوره های آموزش می باشد.
منبع: دارد
روایی و پایایی : دارد
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.