راﺑﻄﻪ رﻫﺒﺮي ﻣﻌﻨﻮي ﺑﺎ ﻛﻴﻔﻴﺖ زﻧﺪﮔﻲ ﻛﺎري ﻛﺎرﻛﻨﺎن داﻧﺸﻜﺪهﻫﺎي

توضیحات

ﭼﻜﻴﺪه
زﻣﻴﻨﻪ: ﺳﺎزﻣﺎنﻫﺎ ﺑﻪ آراﻣﻲ از ﻣﺤﻴﻂ ﻛﻮﭼﻚ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ اﻗﺘﺼﺎدي و اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﺤﺾ، ﺑﻪ ﻣﻜﺎنﻫﺎﻳﻲ ﺑﺮاي ﺑﺎﻟﻨﺪﮔﻲ ﻣﻌﻨﻮي ﺗﺒﺪﻳﻞ ﻣﻲﺷـﻮﻧﺪ  ﺳـﺎزﻣﺎن ﻫـﺎﻳﻲ ﻛﻪ ﺑﺮاي ﭘﺮورش ﻣﻌﻨﻮي ﻛﺎرﻛﻨﺎن ﺧﻮد ﻓﺮﺻﺖ ﻫﺎﻳﻲ ﻓﺮاﻫﻢ ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ، ﻣﻮﻓﻖﺗﺮ از ﺳﺎﻳﺮﻳﻦ ﻫﺴﺘﻨﺪ.
ﻫﺪف: ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﻌﻴﻴﻦ راﺑﻄﻪ رﻫﺒﺮي ﻣﻌﻨﻮي ﺑﺎ ﻛﻴﻔﻴﺖ زﻧﺪﮔﻲ ﻛﺎري ﻛﺎرﻛﻨﺎن داﻧﺸﻜﺪهﻫﺎي داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﻜﻲ ﻗﺰوﻳﻦ اﻧﺠﺎم ﺷﺪ.
ﻣﻮاد و روشﻫﺎ: اﻳﻦ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺗﺤﻠﻴﻠﻲ در ﺳﺎل 1390 ﺑﺮ روي ﺗﻤﺎم ﻛﺎرﻛﻨﺎن داﻧﺸﻜﺪهﻫﺎي داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﻜﻲ ﻗﺰوﻳﻦ اﻧﺠﺎم ﺷﺪ. اﻃﻼﻋﺎت ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﭘﺮﺳﺶﻧﺎﻣﻪﻫﺎي رﻫﺒﺮي ﻣﻌﻨﻮي ﻓﺮاي و ﻛﻴﻔﻴﺖ زﻧﺪﮔﻲ ﻛﺎري ﻛﺎﺳﻴﻮ ﺟﻤﻊآوري و دادهﻫﺎ ﺑﺎ آزﻣﻮنﻫﺎي آﻣﺎري ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﻲ ﭘﻴﺮﺳﻮن و وارﻳﺎﻧﺲ ﺑـﻪ روش ﻣﺪل ﺧﻄﻲ ﻋﻤﻮﻣﻲ )GLM( ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺷﺪﻧﺪ.
ﻳﺎﻓﺘﻪﻫﺎ: ﺑﻴﻦ رﻫﺒﺮي ﻣﻌﻨﻮي و اﺑﻌﺎد آن ﻳﻌﻨﻲ ﭼﺸﻢاﻧﺪاز ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ (P=0/006، ﻋﺸـﻖ ﺑـﻪ ﻧـﻮع دوﺳـﺘﻲ     (P=0/000، اﻳﻤـﺎن ﺑـﻪ ﻛـﺎر(P=0/006    ،ﻋﻀﻮﻳﺖ در ﺳﺎزﻣﺎن (P=0/000، ﺗﻌﻬﺪ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ (P=0/000 و ﺑﺎزﺧﻮرد ﻋﻤﻠﻜﺮد (P=0/019 ﺑﺎ ﻛﻴﻔﻴﺖ زﻧﺪﮔﻲ ﻛﺎري ﻛﺎرﻛﻨﺎن داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﻜﻲ ﻗﺰوﻳﻦ راﺑﻄﻪ ﻣﻌﻨﻲدار آﻣﺎري وﺟﻮد داﺷﺖ. وﻟﻲ ﺑﻴﻦ ﻣﻌﻨﺎداري ﻛﺎر ﺑﺎ ﻛﻴﻔﻴﺖ زﻧﺪﮔﻲ ﻛﺎري ﻛﺎرﻛﻨﺎن راﺑﻄﻪ ﻣﻌﻨﻲدار آﻣﺎري وﺟﻮد ﻧﺪاﺷﺖ. ﺑﻪ ﻃﻮر ﻛﻠﻲ ﺑﻴﻦ رﻫﺒﺮي ﻣﻌﻨﻮي ﺑﺎ ﻛﻴﻔﻴﺖ زﻧﺪﮔﻲ ﻛﺎري راﺑﻄﻪ ﻣﻌﻨﻲدار آﻣﺎري وﺟﻮد داﺷﺖ (P=0/02.

ﻧﺘﻴﺠﻪﮔﻴﺮي: ﺗﺒﻴﻴﻦ واﺿﺢ رﺳﺎﻟﺖ و ﭼﺸﻢاﻧﺪاز ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﺮاي ﻛﺎرﻛﻨﺎن، ﻧﻈﺮﺳﻨﺠﻲ از ﻛﺎرﻛﻨﺎن درﺑـﺎره ارزش ﻫـﺎي ﺳـﺎز  ﻣﺎن و ﺗـﻼش ﺑـﺮاي ﺗﻮﺟـﻪ ﺑـﻪ ﺳﻼﻣﺖ روﺣﻲ و ﺷﺮاﻳﻂ زﻧﺪﮔﻲ ﻛﺎرﻛﻨﺎن ﻣﻲﺗﻮاﻧﺪ ﺑﻪ ﭘﺬﻳﺮش اﻫﺪاف و ارزشﻫﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ از ﺳﻮي ﻛﺎرﻛﻨﺎن ﻣﻨﺠﺮ ﺷﻮد.

ﻛﻠﻴﺪواژهﻫﺎ: ﻣﻌﻨﻮﻳﺖ، رﻫﺒﺮي، ﻛﻴﻔﻴﺖ زﻧﺪﮔﻲ ﻛﺎري، ﻛﺎرﻛﻨﺎن