توضیحات
چکیده
ﺳﺮﻣﺎﻳﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ از طﺮﻳﻖ ﺗﺴﮭﯿﻞ ﺗﺮﻛﯿﺐ و ﻣﺒﺎدﻟﺔ ﻣﻨﺎﺑﻊ داﻧﺸﻲ ﺳﺎزﻣﺎن و ھﻤﭽﻨﯿﻦ ﺑﺎ ﻓﺮاھﻢ آوري ﺷﺮاﻳﻂ ﻻزم از ﺟﻤﻠﻪ اﻳﺠﺎد اﻋﺘﻤﺎد و ﺗﻌﺎﻣﻞ ﺑﯿﻦ اﻋﻀﺎي ﺳﺎزﻣﺎن، ﺑﺎﻋﺚ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ داﻧﺶ در ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﻲ ﺷﻮد. از اﻳﻦ رو، ﺑﺮرﺳﻲ راﺑﻄﻪ ﺑﯿﻦ ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ و ﻣﯿﺰان اﺟﺮاي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ داﻧﺶ، ﻣﻮرد ﺗﻮﺟﻪ اﻳﻦ ﭘﮋوھﺶ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ. ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري اﻳﻦ ﭘﮋوھﺶ را ﻛﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ ھﺎي داﻧﺸﮕﺎه ﻓﺮدوﺳﻲ و ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﻜﻲ ﻣﺸﮭﺪ ﺗﺸﻜﯿﻞ ﻣﻲ دھﺪ. اﻳﻦ ﭘﮋوھﺶ از ﻧﻮع ﻛﺎرﺑﺮدي ﺑﻮده و ﺑﺎ روش ﭘﯿﻤﺎﻳﺸﻲ اﻧﺠﺎم ﺷﺪ. اﺑﺰار ﮔﺮدآوري اطﻼﻋﺎت، دو ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﺑﻮد. ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﺔ اول ﺑﺮاي ﺳﻨﺠﺶ ﻣﯿﺰان ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎده ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ. اﻳﻦ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﺑﺮ اﺳﺎس ﻣﺪل »ﻧﺎھﺎﭘﯿﺖ و ﮔﻮﺷﺎل« )1998( طﺮاﺣﻲ ﺷﺪه اﺳﺖ ﻛﻪ ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ را ﺑﻪ ﺳﻪ ﺑﻌﺪ ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ، راﺑﻄﻪ اي و ﺳﺎﺧﺘﺎري ﺗﻘﺴﯿﻢ ﻣﻲ ﻛﻨﺪ. ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ دوم، ﺗﻮﺳﻂ ﭘﮋوھﺸﮕﺮ طﺮاﺣﻲ و ﺑﺮاي ﺑﺮرﺳﻲ ﻣﯿﺰان اﺟﺮاي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ داﻧﺶ در ﻛﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ ھﺎ ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎده ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ. ﻳﺎﻓﺘﻪ ھﺎي ﭘﮋوھﺶ ﻧﺸﺎن داد ﺑﯿﻦ ﻣﯿﺰان ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ و ﻣﯿﺰان اﺟﺮاي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ داﻧﺶ راﺑﻄﻪ ﻣﺜﺒﺖ و ﻣﻌﻨﺎدار وﺟﻮد دارد. از ﻣﯿﺎن اﺑﻌﺎد ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ داﻧﺶ، ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﯿﺸﺘﺮﻳﻦ ارﺗﺒﺎط را ﺑﺎ ﺑُﻌﺪ ﺗﻮﻟﯿﺪ داﻧﺶ دارد و ﻛﻤﺘﺮﻳﻦ ارﺗﺒﺎط ﻧﯿﺰ ﻣﯿﺎن ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ و ﺑﻌﺪ اراﺋﻪ داﻧﺶ اﺳﺖ. ھﻤﭽﻨﯿﻦ، ﺑﯿﻦ اﺑﻌﺎد ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ، راﺑﻄﻪ اي، و ﺳﺎﺧﺘﺎري ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺎ ﻣﯿﺰان اﺟﺮاي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ داﻧﺶ راﺑﻄﻪ ﻣﺜﺒﺖ و ﻣﻌﻨﺎدار ﺑﺮﻗﺮار اﺳﺖ و در ﻣﯿﺎن اﺑﻌﺎد ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ، ﺑُﻌﺪ راﺑﻄﻪ اي ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﯿﺸﺘﺮﻳﻦ ارﺗﺒﺎط را ﺑﺎ ﻣﯿﺰان اﺟﺮاي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ داﻧﺶ دارد.
ﻛﻠﯿﺪ واژه ھﺎ: ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ داﻧﺶ، ﺳﺮﻣﺎﻳﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ، ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ، ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ راﺑﻄﻪ اي، ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺳﺎﺧﺘﺎري، ﻛﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ ھﺎي داﻧﺸﮕﺎھﻲ.
