ﺑﺮرﺳﻲ راﺑﻄﻪ ي وﻳﮋﮔﻲ ﻫﺎي ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ ﺑﺎ ﺗﻌﻬﺪ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ در ﻣﺪﻳﺮان و ﻣﻌﻠﻤﺎن ﻣﺪارس اﺑﺘﺪاﻳﻲ، راﻫﻨﻤﺎﻳﻲ و ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﺧﻮاﻧﺴﺎر

توضیحات

ﭼﻜﻴﺪه:

ﻫﺪف اﺻﻠﻲ اﻳﻦ ﭘﮋوﻫﺶ، ﺑﺮرﺳـﻲ راﺑﻄـﻪ ي وﻳﮋﮔـﻲ ﻫـﺎي ﺷﺨﺼـﻴﺘﻲ ﻣـﺪﻳﺮان و ﻣﻌﻠﻤﺎن ﻣﺪارس ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﺧﻮاﻧﺴﺎر ﺑﺎ ﺗﻌﻬﺪ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ آﻧﺎن ﺑـﻮد . ﻓﺮﺿـﻴﺎت ﺗﺤﻘﻴـﻖ ﺑـﺎ در ﻧﻈـﺮ ﮔﺮﻓﺘﻦ ﭘﻨﺞ وﻳﮋﮔﻲ ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ روان رﻧﺠﻮرﺧﻮﻳﻲ، ﺑﺮون ﮔﺮاﻳﻲ، ﻫﻢ ﺳـﺎزي، ﺗﺠﺮﺑـﻪ ﭘـﺬﻳﺮي و وﻇﻴﻔﻪ ﺷﻨﺎﺳﻲ( و ﺳﻪ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﻬﺪ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ ﻋﺎﻃﻔﻲ، ﻣﺴـﺘﻤﺮ و ﻫﻨﺠـﺎري ﻣـﻮرد ﺑﺮرﺳـﻲ ﻗـﺮار ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ. در اﻳﻦ ﭘﮋوﻫﺶ از روش ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ و از ﻧﻮع ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﻲ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ. ﺟﺎﻣﻌـﻪ ي آﻣـﺎري ﭘﮋوﻫﺶ ﺷﺎﻣﻞ ﻛﻠﻴﻪ ﻣﺪﻳﺮان و ﻣﻌﻠﻤـﺎن ﻣـﺪارس ﺷـﻬﺮ ﺧﻮاﻧﺴـﺎر ﺑـﺎﻟﻎ ﺑـﺮ 266 ﻧﻔـﺮ در ﺳـﺎل ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ 89 – 88 ﺑﻮد ﻛﻪ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﺷﻴﻮه ي ﺳﺮﺷـﻤﺎري، ﻛﻠﻴـﻪ ي ﻣـﺪﻳﺮان )30 ﻧﻔـﺮ ( و ﺑـﺎ اﺳﺘﻔﺎده از روش ﻧﻤﻮﻧﻪ ﮔﻴﺮي ﺗﺼﺎدﻓﻲ ﻃﺒﻘﻪ اي ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎ ﺣﺠﻢ 140 ﻧﻔﺮ( از ﻣﻌﻠﻤﺎن ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻧﻤﻮﻧﻪ اﻧﺘﺨـﺎب ﮔﺮدﻳﺪﻧـﺪ . ﺑـﺮاي ﺟﻤـﻊ آوري داده ﻫـﺎي ﭘـﮋوﻫﺶ از ﭘﺮﺳﺸـﻨﺎﻣﻪ ﭘـﻨﺞ ﻋـﺎﻣﻠﻲ ﺷﺨﺼﻴﺖ ﻣﻚ ﻛﺮا و ﻛﺎﺳﺘﺎ ﺑﺎ ﺿﺮﻳﺐ اﻋﺘﺒﺎر 0/79 و ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ي ﺗﻌﻬﺪ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ آﻟﻦ و ﻣﻴﺮ ﺑـﺎ ﺿﺮﻳﺐ اﻋﺘﺒﺎر 0/75 اﺳﺘﻔﺎده ﮔﺮدﻳﺪ. ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺠﺰﻳﻪ و ﺗﺤﻠﻴﻞ داده ﻫﺎي اﻳﻦ ﭘـﮋوﻫﺶ، از ﻧـﺮم اﻓﺰار SPSS در دو ﺳﻄﺢ آﻣﺎر ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ و آﻣﺎر اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ. ﻳﺎﻓﺘﻪ ﻫﺎي ﺗﺤﻘﻴﻖ آﺷﻜﺎر ﺳﺎﺧﺘﻨﺪ ﻛﻪ ﺑﻴﻦ اﺑﻌﺎد ﭘﻨﺞ ﮔﺎﻧﻪ ﺷﺨﺼﻴﺖ ﻣﺪﻳﺮان و ﻣﻌﻠﻤﺎن ﺑـﺎ ﺗﻌﻬـﺪ ﺳـﺎزﻣﺎﻧﻲ آﻧـﺎن راﺑﻄـﻪ ي ﻣﺜﺒﺖ و ﻣﻌﻨﺎداري وﺟﻮد دارد. ﻫﻢ ﭼﻨﻴﻦ ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺗﺤﻠﻴﻞ رﮔﺮﺳﻴﻮن ﺑﻪ روش ﻣﺮﺣﻠـﻪ اي ﻧﺸـﺎن داد ﻛﻪ از ﻣﻴﺎن اﺑﻌﺎد ﭘﻨﺞ ﮔﺎﻧﻪ ي ﺷﺨﺼﻴﺖ، اﺑﻌﺎد روان رﻧﺠﻮرﺧﻮﻳﻲ، ﺑﺮون ﮔﺮاﻳـ ﻲ، ﻫـﻢ ﺳـﺎزي ووﻇﻴﻔﻪ ﺷﻨﺎﺳﻲ( از ﺗﻮان ﭘﻴﺶ ﺑﻴﻨﻲ بعد ﻋـﺎﻃﻔﻲ  ﺗﻌﻬـﺪ  ﺳـﺎزﻣﺎﻧﻲ،  اﺑﻌـﺎد  )روان رﻧﺠﻮرﺧـﻮ ﻳﻲ و وﻇﻴﻔﻪ ﺷﻨﺎﺳﻲ( از ﺗﻮان ﭘﻴﺶ ﺑﻴﻨﻲ ﺑﻌﺪ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﺗﻌﻬﺪ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ و ﺑﻌﺪ وﻇﻴﻔﻪ ﺷﻨﺎﺳـﻲ ( از ﺗـﻮان ﭘﻴﺶ ﺑﻴﻨﻲ ﺑﻌﺪ ﻫﻨﺠﺎري ﺗﻌﻬﺪ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ ﺑﺮﺧﻮردار ﻣﻲ ﺑﺎﺷﻨﺪ.

ﻛﻠﻴﺪ واژه ﻫﺎ: وﻳﮋﮔﻲ ﻫﺎي ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ، ﺗﻌﻬﺪ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ