توضیحات
ﭼﻜﻴﺪه
ﻻزﻣﻪ ﺗﻐﻴﻴﺮ و ﺗﺤﻮﻻت ﻣﺴﺘﻤﺮ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ در ﻣﺤﻴﻂ ﻫﺎي ﭘﻮﻳﺎ و در ﺣﺎل ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻣﺮوز، وﺟﻮد رﻫﺒﺮاﻧﻲ ﺑﺼﻴﺮ، راﻫﺒﺮدي ﻳﺎ ﺑﻪ ﻋﺒﺎرت روﺷﻦ ﺗﺮ، رﻫﺒﺮان ﺗﺤﻮلآﻓﺮﻳﻦ اﺳﺖ. ﺑﻪ دﻟﻴﻞ ﺗﻮﺟﻪ ﻓﺰاﻳﻨﺪه ﺑﻪ ﻋﺎﻣﻞ رﻫﺒﺮي در اﻳﺠﺎد ﺗﺤﻮﻻت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ در ﺳﻄﺢ دﻧﻴﺎ و ﻧﻘﺶ آن در ﻳﺎدﮔﻴﺮي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ، در اﻳﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺳﻌﻲ ﺑﺮ آن ﺷﺪه راﺑﻄﻪ ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ رﻫﺒﺮي ﺗﺤﻮلآﻓﺮﻳﻦ و ﻳﺎدﮔﻴﺮي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ از ﻃﺮﻳﻖ روش ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﻲ ﻣﻮرد ﺑﺮرﺳﻲ ﻗﺮار ﮔﻴﺮد. ﺑﺎ اﻳﻦ ﻫﺪف 138 ﻧﻔﺮ از ﻛﺎرﻛﻨﺎن ﺳﺘﺎدي ﺷﺮﻛﺖ ﺳﺎﻳﭙﺎ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺗﺼﺎدﻓﻲ اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪﻧﺪ. داده ﻫﺎ ﭘﺲ از ﺟﻤﻊ آوري ﺑﺮ اﺳﺎس ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻫﺎي ﻳﺎدﮔﻴﺮي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ و رﻫﺒﺮي ﺗﺤﻮلآﻓﺮﻳﻦ ﺑﻪ وﺳﻴﻠﻪ ﻧﺮم اﻓﺰار spss ﻣﻮرد ﺗﺠﺰﻳﻪ و ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ. ﻳﺎﻓﺘﻪ ﻫﺎي ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻧﺸﺎن داد ﺑﻴﻦ ﻣﺆﻟﻔﻪ ﻫﺎي رﻫﺒﺮي ﺗﺤﻮلآﻓﺮﻳﻦ و ﻣﺆﻟﻔﻪ ﻫﺎي ﻳﺎدﮔﻴﺮي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ راﺑﻄﻪ ﻣﺜﺒﺖ و ﻣﻌﻨﺎداري وﺟﻮد دارد. در ﻧﻬﺎﻳﺖ ﻧﻔﻮذ آرﻣﺎﻧﻲ(رﻓﺘﺎر) ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻳﻜﻲ از اﺑﻌﺎد رﻫﺒﺮي ﺗﺤﻮﻟﻲ، ﻣﻬﻢﺗﺮﻳﻦ ﭘﻴﺶ ﺑﻴﻨﻲ ﻛﻨﻨﺪه ﻳﺎدﮔﻴﺮي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ ﻣﺤﺴﻮب ﻣﻲ ﺷﻮد. ﺑﺮ اﺳﺎس اﻃﻼﻋﺎت در دﺳﺘﺮس ﻣﺤﻘﻘﺎن، اﻳﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ در ﻧﻮع ﺧﻮد ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ ﻛﻪ راﺑﻄﻪ ﻣﻴﺎن رﻫﺒﺮي ﺗﺤﻮل آﻓﺮﻳﻦ را ﺑﺎ ﻳﺎدﮔﻴﺮي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ در ﺷﺮﻛﺖ ﺳﺎﻳﭙﺎ ﻣﻮرد ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻗﺮار داده اﺳﺖ.
ﻛﻠﻴﺪواژهﻫﺎ: ﻳﺎدﮔﻴﺮي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ، رﻫﺒﺮي ﺗﺤﻮﻟﻲ، ﺳﺎزﻣﺎن ﻳﺎدﮔﻴﺮﻧﺪه
