توضیحات
پرسشنامه عوامل مؤثر بر موفقیت یادگیری الکترونیکی
پرسشنامه عوامل مؤثر بر یادگیری الکترونیکی از پژوهش بردبار و همکاران (۱۳۹۳) گرفته شده است. این پرسشنامه شامل ۲۵ سؤال بسته می باشد. پاسخ سؤال ها در مقیاس لیکرت (خیلی زیاد، زیاد، تا حدودی، کم و خیلی کم) گروه بندی شده بود. این عوامل شامل پنج بعد عامل سازمانی (۱ تا ۵) ، تکنولوژیک (۶ تا ۱۰) ، سواد اطلاعاتی (۱۱ تا ۱۵)، محیطی (۱۶ تا ۲۰) و آموزشی (۲۵-۲۱) می باشد که از پژوهش بردبار و همکاران (۱۳۹۳) گرفته شده است
تعاریف مفهومی:
یادگیری الکترونیکی: یادگیری الکترونیکی به مجموعه وسیعی از نرم افزارهای کاربردی و روش های آموزش مبتنی بر فناوری گفته می شود که شامل آموزش های مبتنی بر پایه رایانه، وب، اینترنت و همچنین کلاس ها و دانشگاه های مجازی و …است(نجابی، ۱۳۸۸: ۵۵).
عامل سازمانی: دراین پژوهش عوامل سازمانی به عواملی اطلاق می گردد که از شرایط و ویژگی های سازمان ناشی می شود. (حیات، ۱۳۸۹: ۸).
عامل تکنولوژیک: دراین پژوهش عوامل تکنولوژیک به عواملی اطلاق می گردد که مربوط به زیرساخت های فناوری در سازمان آموزش و پرورش می باشد(حیات، ۱۳۸۹: ۸).
عامل سواد اطلاعاتی: سواد اطلاعاتی به عنوان مجموعهای از مهارتها به منظور شناسایی درست منابع اطلاعاتی، دسترسی و توانایی استفاده هدفمند از آنها وسیله و ابزاری است که جهت توانمند سازی افراد به سبب ماهیت کار و ارتباط گسترده با منابع اطلاعاتی و تکنولوژی اطلاعاتی و ارتباطی، نیازمند کسب مهارت لازم در زمینه سواد اطلاعاتی بوده و این نوع سواد کلید یادگیری مادام العمر است (شعبانی و همکاران، ۱۳۹۳: ۹۰).
عامل محیطی: دراین پژوهش عوامل محیطی به عواملی اطلاق می گردد که مربوط به محیط خارج از سازمان می باشد و بر یادگیری الکترونیکی تأثیر می گذارد(حیات، ۱۳۸۹: ۸).
عامل آموزشی: دراین پژوهش عوامل آموزشی به عواملی اطلاق می گردد که مربوط به آموزش می باشد. (حیات، ۱۳۸۹: ۸).
تعاریف عملیاتی:
یادگیری الکترونیکی: منظور از یادگیری الگترونیکی در این پژوهش، میزان استفاده افراد از آموزش هایی است که با استفاده از رایانه، اینترنت انجام میگیرد.
عامل سازمانی: منظور از عوامل سازمانی در این پژوهش نمرات حاصل از گویه های ۱ تا ۵ پرسشنامه محقق ساخته عوامل مؤثر بر یادگیری الکترونیکی می باشد.
عامل تکنولوژیک: منظور از عوامل تکنولوژیک در این پژوهش نمرات حاصل از گویه های ۶ تا ۱۰ پرسشنامه محقق ساخته عوامل مؤثر بر یادگیری الکترونیکی می باشد.
عامل سواد اطلاعاتی: منظور از عامل سواد اطلاعاتی در این پژوهش نمرات حاصل از گویه های ۱۱ تا ۱۵ پرسشنامه محقق ساخته عوامل مؤثر بر یادگیری الکترونیکی می باشد.
عامل محیطی: منظور از عوامل محیطی در این پژوهش نمرات حاصل از گویه های ۱۶ تا ۲۰ پرسشنامه محقق ساخته عوامل مؤثر بر یادگیری الکترونیکی می باشد.
عامل آموزشی: منظور از عوامل آموزشی در این پژوهش نمرات حاصل از گویه های ۲۱ تا ۲۵ پرسشنامه محقق ساخته عوامل مؤثر بر یادگیری الکترونیکی می باشد.
روایی و پایایی: دارد
منبع : دارد
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.