توضیحات
پرسشنامه تاثیر گذراندن دوره پیش دبستانی بر میزان رشد اجتماعی دانش آموزان
این پرسشنامه دارای ۲۰ سوال بوده و هدف آن بررسی تاثیر گذراندن دوره پیش دبستانی بر میزان رشد اجتماعی دانش آموزان از ابعاد مختلف (خودیاری عمومی، اجتماعی بودن، جابجایی و رفت و آمد، مسائل تجربی، مسئولیت پذیری) است.
هدف: بررسی تاثیر گذراندن دوره پیش دبستانی بر میزان رشد اجتماعی دانش آموزان از ابعاد مختلف (خودیاری عمومی، اجتماعی بودن، جابجایی و رفت و آمد، مسائل تجربی، مسئولیت پذیری)
روش نمره گذاری و تفسیر
این پرسشنامه دارای ۲۰ سوال بوده و هدف آن بررسی تاثیر گذراندن دوره پیش دبستانی بر میزان رشد اجتماعی دانش آموزان از ابعاد مختلف (خودیاری عمومی، اجتماعی بودن، جابجایی و رفت و آمد، مسائل تجربی، مسئولیت پذیری) است. طیف پاسخگویی آن از نوع لیکرت بوده که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه گردیده است:
| گزینه | کاملا مخالفم | مخالفم | نه موافقم نه مخالفم | موافقم | کاملا موافقم |
| امتیاز | ۱ | ۲ | ۳ | ۴ | ۵ |
این پرسشنامه دارای پنج بعد بوده که در جدول زیر ابعاد و نیز شماره سوال مربوط به هر بعد ارائه شده است:
| بعد | شماره سوال |
| خودیاری عمومی | ۴-۱ |
| اجتماعی بودن | ۹-۵ |
| جابجایی و رفت و آمد | ۱۲-۱۰ |
| مسائل تجربی | ۱۷-۱۳ |
| مسئولیت پذیری | ۲۰-۱۸ |
برای بدست آوردن امتیاز کلی پرسشنامه، مجموع امتیازات همه سوالات را با هم جمع کنید. این امتیاز دامنه ای از ۲۰ تا ۱۰۰ خواهد داشت. به عنوان یک نقطه برش، نمرات ۵۰ و بالاتر نشان دهنده تاثیر قابل قبول گذراندن دوره پیش دبستانی بر میزان رشد اجتماعی دانش آموزان خواهد بود و برعکس.
روایی و پایایی: دارد
منبع : دارد
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.