ﺑﺮرﺳﯽ راﺑﻄﻪ ﺑﯿﻦ ﺳﺒﮏ رﻫﺒﺮي ﻣﺪﯾﺮان ارﺷﺪ ﻣﻨﺎﻃﻖ آﻣﻮزﺷﯽ ﺷﻬﺮ ﺗﻬﺮان و روحیه ﻣﺪﯾﺮان ﻣﺪارس راﻫﻨﻤﺎﯾﯽ دﺧﺘﺮاﻧﻪ دوﻟﺘﯽ

توضیحات

ﭼﮑﯿﺪه: ﻫﺪف اﺳﺎﺳﯽ اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﺮرﺳﯽ راﺑﻄﻪ ﺳﺒﮏ رﻫﺒﺮي ﻣﺪﯾﺮان ارﺷﺪ ﻣﻨﺎﻃﻖ آﻣﻮزﺷﯽ ﺷﻬﺮ ﺗﻬﺮان ﺑﺎ روﺣﯿﻪ ﻣﺪﯾﺮان ﻣﺪارس راﻫﻨﻤﺎﯾﯽ دﺧﺘﺮاﻧﻪ دوﻟﺘﯽ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ. ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ را ﺗﻤﺎﻣﯽ ﻣﺪﯾﺮان ﻣﺪارس راﻫﻨﻤﺎﯾﯽ دﺧﺘﺮاﻧﻪ دوﻟﺘﯽ ﻣﻨﺎﻃﻖ 19 ﮔﺎﻧﻪ ﺷﻬﺮ ﺗﻬﺮان ﮐﻪ در ﺳﺎل ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ 88-89 در ﻧﻮﺑﺖ روزاﻧﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ داﺷﺘﻨﺪ ، ﺗﺸﮑﯿﻞ داده اﺳﺖ. ﮐﻪ از ﻣﯿﺎن آﻧﺎن 94 ﻧﻔﺮ ﻣﺪﯾﺮ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺑﻪ روش طبقه اي ﺗﺼﺎدﻓﯽ اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪﻧﺪ. اﺑﺰار ﺳﻨﺠﺶ، ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻣﺤﻘﻖ ﺳﺎﺧﺘﻪ روﺣﯿﻪ ﺳﻨﺞ ﺷﺎﻣﻞ 34 ﺳﺆال و ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﺳﺒﮏ ﺳﻨﺞ ﺷﺎﻣﻞ 16 ﺳﺆال ﺑﻮده اﺳﺖ ﮐﻪ در ﻣﻘﯿﺎس ﭘﻨﺞ درﺟﻪ اي ﻟﯿﮑﺮت روي ﻣﺪﯾﺮان اﺟﺮا ﺷﺪ. رواﯾﯽ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ از ﻃﺮﯾﻖ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ ﻫﺮ ﻣﺘﻐﯿﺮ در ﻃﺮح  ﺳﺆاﻻت و ﻧﯿﺰ ﺗﻮﺳﻂ ﺻﺎﺣﺒﻨﻈﺮان و اﺳﺎﺗﯿﺪ راﻫﻨﻤﺎ و ﻣﺸﺎور ﺳﻨﺠﯿﺪه ﺷﺪ. ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﺑﺮاي ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺿﺮﯾﺐ ﭘﺎﯾﺎﯾﯽ اﺑﺘﺪا ﭘﯿﺶ آزﻣﻮﻧﯽ اﻧﺠﺎم ﮔﺮﻓﺖ ﮐﻪ ﻃﯽ آن 35 ﻧﻔﺮ از ﻣﺪﯾﺮان ﻣﺪارس ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻧﻤﻮﻧﻪ ﻣﻮرد ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪ و ﭘﺎﯾﺎﯾﯽ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﺑﻪ روش دو ﻧﯿﻤﻪ ﮐﺮدن (زوج و ﻓﺮد) از ﻓﺮﻣﻮل اﺳﭙﯿﺮﻣﻦ- ﺑﺮاون، ﺑﺮاي ﻣﺆﻟﻔﻪ ﻫﺎي ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ در ﺧﺼﻮص ﺳﺆاﻻت ﺳﺒﮏ رﻫﺒﺮي 0/88 و در ﺧﺼﻮص ﺳﺆاﻻت روﺣﯿﻪ 0/92 ﺑﻪ دﺳﺖ آﻣﺪ و ﻣﻮرد ﻗﺒﻮل واﻗﻊ ﮔﺮدﯾﺪ. ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺿﺮﯾﺐ ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﭘﯿﺮﺳﻮن و رﮔﺮﺳﯿﻮن ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ: 1- ﺑﯿﻦ ﺳﺒﮏ رﻫﺒﺮي ﻣﺪﯾﺮان ارﺷﺪ ﻣﻨﺎﻃﻖ آﻣﻮزﺷﯽ و روﺣﯿﻪ ﻣﺪﯾﺮان ﻣﺪارس ﺑﺎ اﻃﻤﯿﻨﺎن 99% راﺑﻄﻪ ﻣﻌﻨﯽ داري وﺟﻮد دارد.2- روﺣﯿﻪ ﻣﺪﯾﺮان ﻣﺪارس در ﺳﺒﮏ رﻫﺒﺮي ﭘﻮﯾــﺎ ﺑﺎﻻﺳﺖ. 3- روﺣﯿﻪ ﻣﺪﯾﺮان ﻣﺪارس در ﺳﺒﮏ رﻫﺒﺮي ﺗﻔﻮﯾﺾ ﮐﻨﻨﺪه ﭘﺎﺋﯿـــﻦ اﺳﺖ. 4- روﺣﯿﻪ ﻣﺪﯾﺮان ﻣﺪارﺳﯽ ﮐﻪ رﻫﺒﺮان راﺑﻄﻪ ﻣﺪاردارﻧﺪ، ﺑﺎﻻ اﺳﺖ.5-روﺣﯿﻪ ﻣﺪﯾﺮان ﻣﺪارﺳﯽ ﮐﻪ رﻫﺒﺮان وﻇﯿﻔﻪ ﻣﺪاردارﻧﺪ، ﺑﺎﻻ اﺳﺖ.

واژه ﻫﺎي ﮐﻠﯿﺪي: ﺳﺒﮏ رﻫﺒﺮي، روﺣﯿﻪ