پرسشنامه سواد اطلاعاتی داورپناه

توضیحات

پرسشنامه سواد اطلاعاتی

پرسشنامه قابل دانلود، پرسشنامه سواد اطلاعاتی می باشد ، که توسط دوارپناه و سیامک(1387) در پژوهشی تحت عنوان اعتباریابی ابزار استاندارد سنجش سواد اطلاعاتی به کار گرفته شده است. . درتعیین پایایی این ابزار آلفای کرونباخ پرسشنامه (83/0) به عمل آمده که نشان میدهد پرسشنامه­ی فوق پایایی بالایی دارد (سیامک، داور پناه، 1385). این پرسشنامه در قالب 49 گویه و مولفه­های پنج­گانه­ی توانايي تعيين وسعت و ماهيت اطلاعات (1، 2، 3، 4، 6، 18، 24، 45 و 46)؛ توانايي دسترسي مؤثر به اطلاعات(5، 7، 8، 9، 10، 11، 12، 13، 14، 15، 16، 17) ؛ توانايي ارزيابي نقادانة اطلاعات (19، 20، 21، 22، 23، 24، 25، و 26)؛ توانايي كاربرد هدفمند اطلاعات (27، 28، 29، 30، 31، 32، 33، 34، 44، 47، و 48)؛ توانايي درك موارد حقوقي و اقتصادي كاربرد اطلاعات (35، 36، 37، 38، 39، 40، 41، 42، 43، و 49)، می­باشد. براي نمره گذاري پرسشنامه، به هر پاسخ درست مربوط به سؤالهاي يك يا چند گزينه اي نمره 1 داده شد. بدين ترتيب اگر پاسخگو به سوال يك گزينه­اي پاسخ درست مي­داد، نمره­ي 1 و اگر به سوال چند گزينه­اي مثلا سوالي كه 3 گزينه صحيح داشت، پاسخ صحيح مي داد، نمره­ي 3 مي­گرفت و در صورت عدم پاسخ­دهي­ نمره­اي به وي ­تعلق ­نمي­گرفت.

تعاریف مفهومی:

سواد اطلاعاتی: سواد اطلاعاتی محموعه­اي از توانمندي­ها است كه افراد را قادر مي‌سازد دريابند چه موقع به اطلاعات نياز دارند و نيز توانايي مكان‌يابي، ارزيابي و به‌كارگيري مؤثر اطلاعات مورد نياز را فراهم مي‌سازد .(انجمن كتابخانه‌هاي دانشكده‌اي و تحقيقاتي، 8:2003).

توانايي تعيين وسعت و ماهيت اطلاعات: کارکنان باسواد اطلاعاتي، ماهيت و گسترة اطلاعات مورد نياز را تشخيص مي‌دهد.( برکهارت و همکاران^[1]،1387: 127).

توانايي دسترسي مؤثر به اطلاعات: کارکنان باسواد اطلاعاتي، به شكل مؤثر و كارآمد به اطلاعات مورد نياز دست پيدا مي‌كند. (برکهارت و همکاران ،1387: 131).

توانايي ارزيابي نقادانة اطلاعات: کارکنان باسواد اطلاعاتي، اطلاعات و مآخذ آن را به صورت منتقدانه ارزيابي و اطلاعات انتخاب شده را بر مبناي دانش و نظام ارزشي خود تلفيق مي‌كند. (برکهارت و همکاران ،1387: 131).

توانايي كاربرد هدفمند اطلاعات: کارکنان باسواد اطلاعاتي به صورت انفرادي يا به عنوان عضوي از يك گروه، اطلاعات را براي انجام يك مقصود خاص، به صورت مؤثر مورد استفاده قرار مي دهد .(برکهارت و همکاران، 1387: 133).

توانايي درك موارد حقوقي و اقتصادي كاربرد اطلاعات: کارکنان باسواد اطلاعاتي، بسياري از موضوعات اقتصادي، حقوقي و اجتماعي مربوط به استفاده از اطلاعات را درك و با رعايت اصول اخلاقي و قانوني، به اطلاعات دسترسي مي‌يابد و از آنها استفاده مي‌كند.(برکهارت و همکاران، 1387: 133).

تعاریف عملیاتی:

سواد اطلاعاتی: عبارت از نمره­ای است که فرد از پاسخگویی به ابزار پژوهشی استاندارد شده برابر با شاخص­های ACRL در قالب 49 گویه و مولفه­های پنج­گانه­ی توانايي تعيين وسعت و ماهيت اطلاعات؛ توانايي دسترسي مؤثر به اطلاعات؛ توانايي ارزيابي نقادانة اطلاعات؛ توانايي كاربرد هدفمند اطلاعات؛ توانايي درك موارد حقوقي و اقتصادي كاربرد اطلاعات،کسب می­کند.

توانايي تعيين وسعت و ماهيت اطلاعات: عبارت از نمره ای است که فرد بواسطه پاسخگویی به سؤالهای 1، 2، 3، 4، 6، 18، 24، 45، و 46 پرسشنامه سواد اطلاعاتی بدست می آورد.

توانايي دسترسي مؤثر به اطلاعات: عبارت از نمره‌ای است که فرد بواسطه پاسخگویی به سؤالهای 5، 7، 8، 9، 10، 11، 12، 13، 14، 15، 16، و 17 پرسشنامه سواد اطلاعاتی بدست می آورد.

توانايي ارزيابي نقادانة اطلاعات: عبارت از نمره ای است که فرد بواسطه پاسخگویی به سؤالهای 19، 20، 21، 22، 23، 24، 25، و 26 پرسشنامه سواد اطلاعاتی بدست می آورد.

توانايي كاربرد هدفمند اطلاعات: عبارت از نمره ای است که فرد بواسطه پاسخگویی به سؤالهای 27، 28، 29، 30، 31، 32، 33، 34، 44، 47، و 48 پرسشنامه سواد اطلاعاتی بدست می آورد.

توانايي درك موارد حقوقي و اقتصادي كاربرد اطلاعات: عبارت از نمره ای است که فرد بواسطه پاسخگویی به سؤالهای 35، 36، 37، 38، 39، 40، 41، 42، 43، و 49 پرسشنامه سواد اطلاعاتی بدست می آورد.

، گوش دادن فعال، کنترل هيجانات، استفاده از بازخورد، استفاده از شبکه ارتباطات غيررسمي می­باشد.

[1] .Burkhardt, Joanna. M. et all
پايايي و روايي : دارد

منبع : دارد